教师节，“心礼”更暖心

　　教师节就要到了，每年此时，许多家长都会犯难：要不要送礼？送什么？怎么送？对教师来说，收礼违反规定，不收辜负心意，也难。

　　中华民族自古就是礼仪之邦。作为文化传承与情感交流的重要载体，节日蕴含的不仅是欢聚与庆祝，也是对礼仪的一种践行。在教师节这一特殊的日子里，一定要送“礼”。只是我们要思考，该用何种真挚、恰当的礼仪来表达对教师的敬意与感激。

　　学生要送“感恩之礼”。学生是教师教书育人的直接受益者，一封手写的感谢信、一段真挚的祝福视频、一次课堂上的积极互动，都是对教师辛勤付出的回馈。这样的“礼”看似微小，却能给教师带来温暖和鼓励，成为师生间情感与记忆的纽带。

　　家长要送“支持之礼”。家长作为家庭教育的第一责任人，在教师节表达对教师工作的认可和感谢、与教师保持良好的沟通、及时反馈孩子的学习生活情况、共同探讨教育方法……这样的“支持之礼”，是对教师的尊重，也是对孩子未来发展的美好期许。

　　校长要送“鼓励之礼”。作为学校的管理者，校领导给予教师的“礼”应侧重鼓励和肯定，如召开表彰大会、颁发荣誉证书，这既是对教师个人工作的认可，也是对教师团队辛勤付出的勉励。积极减轻教师负担，关心教师权益和待遇，让教师专心、安心从教。

　　社会要送“尊重之礼”。“献礼”教师节，是一种共同的社会责任。可以多形式、多方式向教师表达敬意，全社会都给予教师尊重和敬意，推动形成尊师重教的良好风尚和氛围，让优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现，推动教育事业蓬勃发展。

　　教师节之礼，重精神而非物质，归根结底送的是真诚的心意。

　　浙江安吉一小学学生利用课余时间在试验田里培育西红柿，教师节时将果实采下，作为节日礼物送给老师；安徽六安的两位同学在下课时给老师表演舞蹈，祝老师节日快乐；河北外国语大学校长为全校教师精心挑选了一款饭盒作为节日礼物，叮嘱辛勤工作的教师们要按时吃饭、吃热饭、吃饱饭；志愿者在教师节为贵州望谟县一所小学安装节能灯和安全插座，学校用电环境焕然一新……

　　在这个特别的日子里，一份蕴含深厚心意的“心礼”，往往比昂贵的物品更能温暖老师的心。让我们回归“礼”的本意，为教师献上真挚的祝福与敬意。